当我在上学的时候，有一次，我们跟班主任老师聊天，不知道什么原因，就聊到了毕业以后，老师说以后还是有空的时候经常回来看看。我们对老师说，没问题，以后每年都组织一个同学会，跟老师同学们聚一聚。当时老师就说了一句：“切，我才不相信你们说的话呢，到时候不是这个要带孩子上课，就是那个宝贝要参加什么活动，一切都是孩子的事情，连聊个天都是围绕着孩子。”当时不以为然，当自己成为妈妈之后，才知道老师说的在理。

平时，只要是宝爸宝妈聚在一起，谈论的一定是孩子。孩子的学习，孩子的习惯，孩子又有什么问题出现，你家的孩子怎么这么厉害，我家的孩子又为什么那么多毛病……我亲自带了两个宝贝，所以在跟大家聊的时候都挺有感触的。

有，我们在智汇呈少儿魔力演讲给孩子上演讲课时，一个宝爸跟我探讨，马上上小学的孩子，到底该培养他哪些方面的习惯和能力，我以自己的经验，总结了以下几点：

培养孩子的阅读习惯：

现在，都说得语文者得高考，不管是国家还是学校，家庭还是个人，都越来越看重孩子的阅读能力。爱看书的孩子，不仅语文成绩好，写作能力强，也能促进孩子平时的语言表达能力提升。因为阅读、写作、口语表达是一脉相承的。三年级，当孩子开始正式学写作文的时候，爱读书孩子的优势一下子就明显了。我家宝贝就因为开始的阅读习惯没有养成，三年级的时候我和孩子都焦头烂额，每次遇到有作文作业的那，我们都要忙到很晚才能睡觉。因为作文太费时间了，孩子不知道写什么，该从哪里下手，我必须跟他一起探讨，后弄得大家都筋疲力尽地睡去。而班上另一个孩子，因为平时特别爱看书，孩子写作文非常快，一般多20分钟就完成了，并且保证质量上乘，有奇妙的构思，优美的词句，让人不得不感慨，爱读书的孩子就是省心。所以阅读习惯一定要坚持给宝贝养成，从多大开始都不晚。

培养孩子写作业的习惯：

中国的教育，孩子只要开始上学，作业是避免不了的。而现在的家长，越来越多的在讨论，为什么我家孩子写作业这么拖拉，一点点作业，写到很晚都没有做完，到了中学、高中可怎么办？实际上，如果从刚开始写作业，就给孩子养成好的习惯，那么，就不会有这么多烦恼。首先，和孩子一起制定规则，放学回家什么时候开始写作业，看看当天的作业量，感觉大概什么时候能写完，那么，就给孩子定好，今天作业什么时候做完，如果做不完，就给惩罚，比如不能干他平时喜欢做的事情（看电视、玩玩具、玩游戏……）。其次，坚决不能边写作业边玩另外的东西，这样的习惯会分散孩子的注意力，久而久之孩子就会变得不专注，从而降低学习效率。如果作业比较多，可以不用一次性写完，中途可以给孩子休息时间。后，爸爸妈妈们一定不要陪写作业，这个习惯一旦养成，想改是非常艰难的，我是有切身体会的。当在陪孩子写作业的时候，孩子一旦有问题，他想到的不是自己想办法解决，首先就问你，这样会让孩子不会独立思考，下次遇到了同样的题，照样不会做。久而久之，让孩子的求知欲望越来越低。

培养孩子独立思考的能力：

孩子跟我们的关系，是一个渐渐分离的关系，越小的时候越需要我们，慢慢长大，孩子的本领越来越强，我们就要学会放手。不管是学习上的放手，还是生活上的放手，只有我们放手了，孩子才会自己走得更好，当我们干预得越多，孩子的独立能力越差。特别是有很多的家长，希望有一个听话的孩子，家长会觉得比较省心，而听话这个词真的是个好词吗？听话的孩子，他要么就是自己不会思考，觉得家长、老师、长辈说的都是对的，就该这么做，而不去想这个事情到底是怎么样的？别人说的就一定正确吗？当他自己没有独立思考的能力，当他一个人遇到问题的时候，他就不知道该怎么办了。还有一些孩子是有自己的想法的，但迫于家长的压力，强迫自己变得很乖，当有，他不再忍受而爆发的时候，将是非常恐怖的后果。所以，一定要鼓励孩子独立思考，如果有不同意见，家长也不要全盘否决，让他把自己的想法，自己的观点阐述出来。有独立思考能力的孩子，将来一定能活出精彩，闯出自己的一片天地。

智汇呈少儿魔力演讲是“演说中国—全国青少儿演讲与口才能力提升计划”重庆推广中心，“全国青少年演讲与口才能力”等级测试中心，是重庆专注于4-13岁少儿演讲与口才培养的专业机构。