随着教育信息化迅猛发展，各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具，却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此，吊麦扩声技术一经成熟，清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应，究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身痛点。智能吊麦扩声系统依靠其技术和应用优势，为师、生、校三方带来了便捷与实效。作为新一代扩声应用，智能吊麦扩声系统正迎来高校市场导入高峰，并在全国高校迅速普及，替代现有传统扩声设备，成为教学标配教育装备。

吊麦集成高灵敏度咪芯，声音采集距离达8-12米以上，无论老师走动还是板书，都能准确采集其发言内容，主机除具备功率放大的基础功能外，还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术，并做到智能化自动调节，保障声音不因老师距离麦克风的远近而忽高忽低，不受风扇、空调、翻书等杂音影响等，同时实现本地扩声和直播录播的声音采集，为高校精品课程建设提供语音支持。

会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时，要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔，使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部，嘴部违背中间轴线越远，频响特性越差，高音丢失越严峻，且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒，嘴部与中间轴线的夹角在45°规模以内是适宜的。

声系统中之所以产生声反馈现象，是由于传声器将扬声器重放的声音反复拾取且音量超过一定限度时，这种同频声信号被放大电路迅速积累放大，产生啸叫，称为麦克风啸叫，也叫麦克风声反馈，出现啸叫现象主要有三方面原因。