1、编程的学习内容涵盖了几乎所有重要的少儿教育目标，包括：逻辑思维能力，抽象思维能力，专注力记忆力，问题解决能力，创造力。

2、中高考的升学利器。如果孩子能在奥赛中获奖，对于中考，可以作为科技特长生入学，并且有保送加分政策；对于高考，清华北大和各985大学都对在比赛

一、编程学习的启蒙：从兴趣到推动对于正在上小学甚至更低龄孩子的家长，对于到底什么是编程、怎样去学编程，根本就没有概念。

这个时候，家长就先明确的想清楚，学习编程的目的是什么，以及后它要如何体现在考试或者竞赛上，或是如何为升学做准备。

1、编程的启蒙——要以兴趣为基础

家长首先要注意的一点是，孩子在每个阶段对于编程的学习需求都是不同的。比如，孩子在8、9岁的时候，就不建议去学习C++，因为孩子会感到枯燥。学习编程也要符合孩子的成长规律，对于年龄小的孩子(比如小学阶段)，首先是要培养他的兴趣，带他先做一些很简单编程游戏，通过兴趣引导他产生对编程的喜爱，之后再通过家长的有效引导，孩子就会爱上编程，有坚持学下去的动力。

2、要做有目标的学习，有方向的学习。

现在孩子的时间都非常宝贵，与其在他不感兴趣、没有方向性的东西上浪费时间，还不如让孩子多出去玩会儿。所以在开始阶段，如果将编程的学习与孩子的玩结合起来，可以说是一举两得的事情。

3、学习编程要有家长的推动

大部分家长的心理都是相似的，每次让孩子学东西的时候也有功利性，目的终归是想为孩子未来升学、未来的职业指引。低年龄段接触的Scratch编程的特点，就是简单、好玩、拖拽式。但当孩子大了一些，开始为升学考虑的时候，就到了该写代码、学算法的枯燥时期。这个时期的孩子能不能坚持下去，能不能去取得一个竞赛的好成绩，就离不开家长的支持和推动了。

二、编程学习的入门：要符合孩子成长规律1、不是每个年龄的孩子都适合敲代码

无论是从媒体的报道，还是国家的政策，甚至进入了新课标，我们都可以认识到编程的重要性，以及国家对编程教育的重视程度。但同时，也要提醒家长——“并不是每个年龄段孩子都适合学习敲代码”。

这句话并不是让家长放弃编程，只是希望家长明白，不能急功近利的要让孩子马上就学习和竞赛有关的直接内容，特别是低年龄段的孩子(比如小学3-4年级)。在我们还没有了解孩子兴趣的时候，如果强硬的让他学习枯燥的代码，大部分孩子都很难坚持下去。

2、要符合孩子的成长规律

虽然学习要有目的性，但同时也不能太功利。有的家长3、4年级就开始给孩子找一些辅导C++的老师，要孩子学习C++，为什么呢？因为信息学奥赛考的就是C++。

这个时候，希望家长可以冷静一下，多考虑一下，毕竟这个时候的孩子还是太小了，直接学习C++这个语言会很枯燥，他可能很快就失去了兴趣。

如果让孩子对一个事情失去了兴趣，他可能一辈子都不会再去接触了。我们不能就这么扼杀了他的兴趣，以及兴趣背后的未来。

从这一点来说，我们要坚定“学习编程要符合孩子的成长规律”。到一定的时候，他能理解了，有一定的数学基础，再去学习直接面对代码的编程。

3、低年龄段孩子从具象化图形开始

对于低龄孩子的启蒙，建议从具象化的、拖拽式的开始（比如Scratch）。上完这一段家长看看孩子是否愿意学，愿意就再继续学习，不愿意就再去寻找其他兴趣，家长一定要看孩子的兴趣。

三、编程学习的竞赛：已成为教育中的主流1、给家长的小建议

①编程越往上学越是算法的较量，要求孩子的数学也要很好，所以趁孩子低龄时帮助孩子把数学基础打好，不要盲目的急功近利，要沉得住气，把孩子的路径规划好。

②孩子小的时候，尽量是兴趣的培养，有兴趣就有内驱力；孩子大了，就一定要提前规划学习。信息学奥赛初高中组的难度完全不一样，国际比赛的规则也需要提前了解以备赛。

③还是那句话，学习要有目标，方向定好了就要提前规划，的学习。